天文科研动态破解科技人才评价之谜褚君浩院士指引方向
在中国科学院院士、半导体物理和器件专家褚君浩的深刻见解中，科技人才评价的核心问题是如何确立一个符合人才成长规律的评价机制，以激发科技人员的积极性和创造性。12月16日，在华东师范大学国家教育宏观政策研究院举办的国家教育宏观政策论坛2023年会暨上海教育督导论坛上，褚君浩院士就这一议题进行了精辟论述。
首先，褚君浩提出了一个根本的问题：我们为什么要对科技人才进行评价？通过这样的评价，我们希望达到什么样的目标？他认为，评价不仅有管理功能，还有激励功能。激励功能应当成为促进学科发展和社会进步的重要力量，而不是单纯地作为管理手段使用。
褚君浩指出，我们目前在各种领域都取得了显著成果，但原创水平仍需提升。专利转化率也有待改善，并且技术人才仍然不足。这些问题与当前评价体系中的激励机制不够完善有关。
为了解决这些问题，褚君浩建议必须遵循科技人才成长规律，这包括遵循客观规律、培养内在素质、凝聚驱动力以及培养极致精神。在这个过程中，对于好奇心至关重要，因为它能够推动人们不断探究和深入思考。如果没有好奇心，那么学习将止步于此，不再前行。
此外，对于家庭教育、学校环境以及对科技人员持续稳定的支持与包容也是必不可少的条件。而构建有利于人才成长的评价体系，则需要按照不同的特点分类评定，每个人的才能都应该得到充分施展机会。
总之，要想破解科技人才评价之谜，就必须从根本上改变我们的看法，将激励功能放在首位，并且建立一个既能反映个人价值又能促进社会发展的人才评价体系。此外，还需要根据不同类型的人才来设定不同的评估标准，以便每一位科学工作者都能找到适合自己的生态环境，从而发挥最大的潜力。